【摘 要】
：
本文比较了AMBA的AHB协议和Wishbone协议,提出使用SystemVerilog语言实现AHB-Wishbone总线桥的方法。文中阐述了如何将SystemVerilog断言嵌入到设计中,监视总线信号的时序关
论文部分内容阅读
本文比较了AMBA的AHB协议和Wishbone协议,提出使用SystemVerilog语言实现AHB-Wishbone总线桥的方法。文中阐述了如何将SystemVerilog断言嵌入到设计中,监视总线信号的时序关系。结合Mentor公司的高级验证方法学（AVM）搭建验证平台,并对设计进行功能验证,采用了事务级的验证策略以及随机约束和功能覆盖率等验证技术新特性。总线桥验证平台能够极大的提高验证效率,其组件具有可重用性。最后在ModelSim工具下进行了仿真,仿真报告和结果说明了总线桥的设计符合要求。
其他文献
日语教学需要特定的语言环境促使学生的思维进入日语语境，这是它的独特之处。情景教学法正是应对这一需要产生的教学办法，在课堂上模拟生活场景，让学生把日语运用到生活各方面，学
根据中东地区鲁卜哈利盆地古生界不同沉积相储集砂体的地震反射构型不同,运用地震资料精细解释与地震沉积学、层序地层学相结合的方法,对盆地东部已钻井区辫状河道和三角洲前
以新型混合动力客车为对象,通过对各个部件的特性以及工作中相互影响进行分析,确立了单电机纯电模式、串联模式、双电机纯电模式、混联模式下的整车控制策略,并在相关参数确
本文从授课形式、教材选择和即兴伴奏教学三个方面对高师钢琴教学的改革阐述了自己的观点、看法以及在实践中的体会。提出了集体课与个别课相结合，教材选用应与伴奏相结合和加
随着无线通信应用领域的开拓和发展，对“高频电子线路”课程的教学提出了更高要求。为了提高“高频电子线路”课程的教学质量，培养学生的工程应用能力，根据笔者的教学和科研经验
学前教育专业中舞蹈课程是一门重要专业技能课，学前教育专业学生必须具备的五大技能是：弹、唱、跳、说、画。为满足学前教育专业学生成长的需求，建设有特色的舞蹈课程成为学前教
教育从一开始似乎就是控制的代名词，而控制从一开始就是学校，老师对学生的控制。但控制既不是教育的目的也不是教育学生的手段，爱因斯坦就认为“学校凭借恐吓、压力、权威和管理
由于职业教育的特点，使虚拟现实技术在职业教育中有着极大的应用前景，本文阐述了虚拟现实技术的概念、特性以及在职业教育中的应用，希望促进虚拟现实系统的开发和应用。
新课程体系要求建立平等和谐的新型师生关系，教师只是师生交往“平等中的首席”。对教师而言，交往意味着上课不仅是传授知识，而且是一起分享理解；意味着教师的角色将由权威者变成