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国外教育改革领域中存在三重“迷雾”，它们分别是教育改革的迫切性；教育改革的文本掩饰和教育改革的实施程度与效果。如果我们要向他国学习教育改革的经验和教训，那么就必须穿过这三重“迷雾”。
国外教育改革领域的三重“迷雾”
【摘 要】
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国外教育改革领域中存在三重“迷雾”，它们分别是教育改革的迫切性；教育改革的文本掩饰和教育改革的实施程度与效果。如果我们要向他国学习教育改革的经验和教训，那么就必须穿过
【机 构】
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浙江大学教育系副教授、博士
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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2009年2期
【基金项目】
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本文系全国教育科学“十一五”规划2008年度教育部青年专项课题“新课程改革的哲学审视研究”成果之一,项目编号为“EAA080258”.
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