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函数的周期性是高中数学教学的难点,学生经常会遇到“似是而非”的疑难问题.笔者对混用定义、表述不严谨、直观误认和推理不严密四类“似是而非”的周期性问题进行专题剖析.
对函数周期性若干“似是而非”问题的剖析
【摘 要】
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函数的周期性是高中数学教学的难点,学生经常会遇到“似是而非”的疑难问题.笔者对混用定义、表述不严谨、直观误认和推理不严密四类“似是而非”的周期性问题进行专题剖析.
【机 构】
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324200 浙江省衢州数字工业学校;324000 浙江省衢州第二中学;311121 浙江省杭州二中未来科技城学校
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2022年1期
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