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落实国家“双减”政策，从根本上减轻学生学业负担过重的问题，“强化学校教育主阵地”作用，作业是“牛鼻子”，教学是“压舱石”，课后服务是“平衡器”。发挥“压舱石”的作用，就要在课堂教学中实施“双减”与“双增”，最终实现“减负增值”与“减负提质”，提升育人水平。
刍议课堂教学的“双减”与“双增”
【摘 要】
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落实国家“双减”政策，从根本上减轻学生学业负担过重的问题，“强化学校教育主阵地”作用，作业是“牛鼻子”，教学是“压舱石”，课后服务是“平衡器”。发挥“压舱石”的作用，就要在课堂教学中实施“双减”与“双增”，最终实现“减负增值”与“减负提质”，提升育人水平。
【机 构】
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甘肃省兰州市教育科学研究所
【出 处】
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创新人才教育
【发表日期】
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2022年02期
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