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小学生作文,普遍存在内容不具体的问题。所以,把内容写具体,这是小学作文教学具有普遍意义的一步。只有在能将生活现象写具体的前提下,才好进一步指导学生写作怎样详略得当、突出重点中心等。
如何让小学生“把经过写具体”
【摘 要】
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小学生作文,普遍存在内容不具体的问题。所以,把内容写具体,这是小学作文教学具有普遍意义的一步。只有在能将生活现象写具体的前提下,才好进一步指导学生写作怎样详略得当、
【机 构】
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福建省松溪县实验小学
【出 处】
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湖南教育(中)
【发表日期】
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2010年10期
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