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获得阅读能力是学生学好语文的前提,也是提高学生文学素养的重要途径.语文教学内容以文章为主,阅读是主要的教学形式,因此阅读教学质量会直接影响到语文教学效率.但在当前的小学语文阅读教学中,存在诸多影响教学质量的问题亟待解决,而如何解决这些问题成为了教师共同面对的问题.本文首先分析了此类问题,同时提出了几点问题的解决策略,希望能够促进小学语文阅读教学质量的提高.