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本文介绍了我校护理专业健康评估微课教学中"心脏听诊:第一心音与第二心音的鉴别",运用多种教学方法和手段,充分调动学生的主动性并提高学生的学习兴趣,培养学生的实践运用能力。
高职护理专业健康评估教学“心脏听诊:第一心音与第二心音的鉴别”微课设计
【摘 要】
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本文介绍了我校护理专业健康评估微课教学中"心脏听诊:第一心音与第二心音的鉴别",运用多种教学方法和手段,充分调动学生的主动性并提高学生的学习兴趣,培养学生的实践运用能
【机 构】
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扬州市职业大学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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