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近年来，我国研究生教育规模的扩大为更多的人提供了接受高等教育的机会，但教育规模的扩大与许多院校软硬件设施不足之间的矛盾不容小觑。研究生自身素质、导师的业务能力与科研水平、教育与培养模式等均会对研究生培养产生影响。医学研究生教育与培养必须摒弃“无师而导”与“师而不导”，严把研究生入学准入关，不断探索有效的教育与培养模式。