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通用技术教师严重缺乏已成为制约我国高中通用技术课程全面快速发展的瓶颈。文章在介绍“技术教育”、“通用技术”及“教育技术”三者关系的基础上，分析了国外技术教育教师培养及国内通用技术教师培养的现状，从而提出了从教育技术学专业方向进行培养的途径，同时指出此举是教育技术学专业人才就业的新方向。
我国师范院校培养通用技术教师的思考
【摘 要】
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通用技术教师严重缺乏已成为制约我国高中通用技术课程全面快速发展的瓶颈。文章在介绍“技术教育”、“通用技术”及“教育技术”三者关系的基础上，分析了国外技术教育教师培
【机 构】
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陕西师范大学新闻与传播学院
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2012年5期
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