写依法治教华章办人民满意教育

来源 :教育周报·教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:waterxiang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  笔者八十年代末参加教育工作,是城区教育事业由普及走向提高、由提高走向优质教育的见证人,三十年风雨兼程,砥砺前行,三十年一路高歌,一路奋进,城区教育走出了一条依法治教,优质高效的改革之路,谱写了教育优先发展的鸿篇巨著,凸显了办人民满意教育的责任与担当,更是我们每一个教育工作者的光荣与自豪。
  1986年,我国第一部《义务教育法》颁布。当时,城区组建不到一年,区委、区政府没有立锥之地,和原郊区挤在一幢楼里办公,人们猜想区里领导肯定会把办公楼作为首要问题解决,但区委、区政府作出的决定出乎意外。面对全区109所学校,94所在破旧的大庙,办学条件极差的状况,断然决定:先修学校后修“衙”。1986年4月,区委、区政府在原北石店乡召开了各乡、办书记、乡长参加的改善办学条件会议,全区掀起了改善办学条件热潮。三年多,改建新建中小学102所,全部实现了“三配套”。区政府压缩一切非生产性投资,硬挤出一千多万元,新建了中学两所,小学、幼儿园各一所,扩改建中、小学四所,并高标准完成了“三配套”。1987,山西省改善办学条件现场会在城区召开,对城区教育优先的思想和举措给予了高度评价。
  1991年4月,为解决市区初中“人学难”问题,市政府决定拿出200万元,修建四所六规制初中,并于1993年暑期招生开学。城区政府拿不出钱来,便决定四个办事处各修一所,主任任校长,自行筹划修建。这一招还真灵,居然使四所中学按时竣工并投人使用。
  1994年9月,城区“两基”经省政府验收合格,成为全国首批“两基”达标县区,并于1998年、2001年两次接受省政府复查验收。为了巩固“普九”成果,率先实行教育转轨,即由“应试教育”向素质教育转轨,全区掀起了办特色、创名牌、上质量的“教育质量年”活动。1996年,《山西教育》杂志以“德育为首,教学为主,素质为本”为题,刊登了城区实施素质教育的经验,并加了评论员文章,肯定了城区的素质教育走在了全省的前列。
  城区的办学条件在全市处于前列,但危房的产生是动态的。从2002年起,区委、区政府按照因地制宜、量力而行、政府主导、社会参与的思路,广泛筹集改造资金,到2003年共改造学校19所,改造面积20305平方米,累计投资1006.85万元,全部消除了危房。仅2003年改造危房学校16所,全区党政企事业单位,包括村委会、村民为学校出钱、出工、出物折合人民币716万元。
  從建区到2003年,全区掀起了一起又一起人民教育人民办的热潮。
  2003年秋,国家实行了义务教育“以县为主”的管理新体制,提出了“人民教育政府办,办好教育为人民”的新理念。城区政府认真履行教育责任,连年实施教育重点工程建设项目,在市政府的大力支持下,凤鸣中学、星河学校新建,凤鸣小学、九中,十中改扩建,北石店中学、友谊学校改造等一批教育重点工程建成或在建,还有一大批新改扩建工程进入了前期准备阶段,学校新改扩建工程全部投人使用后,可解决近10000名学生就学,有效缓解班容量过大问题,深受居民的欢迎。
  从2005年开始,城区就在全区农村中小学实施农村远程教育工程,投入资金97.8万元,共建成33所农村小学卫星教学收视点(模式二),3所农村中学多媒体网络教室(模式三),受益学生近9500名,基本实现了“天网”(卫星接收网)和“地网”(因特网)的有效整合,丰富了教育教学资源。同年,区教育工作会议上,出台了实现标准化建设的意见,决心把办学条件在“一无两有三配套”的基础上,全方位向高标准推进。当时,一些同志认为标准化比“三配套"投资大,有畏难情绪。对此,区领导坚定地强调:搞标准化建设是为了巩固和提高九年义务教育水平,进一步贯彻新修订的《义务教育法》,这是我们应该履行的法律义务和责任,是造福子孙万代的大好事、大实事,作为党的干部和人民的公仆,不要先摆困难,要先说能不能依法治教。会上,区政府主要领导代表政府在“责任书”上签了字。
  2007年城区农村义务教育保障机制改革全面实施,北石店镇、西上庄、钟家庄办事处三个镇(办)的55所中小学学校的学生全部实现了免杂费、免秋季国家教科书,贫困寄宿制学生享受到生活补助。农村小学生均公用经费达337元、初中生均公用经费达497元。
  2008年7月30日,国务院总理温家宝主持召开了国务院常务会议,会议决定从2008年秋季学期开始,在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。与此同时,对享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生,继续免费提供教科书,对家庭经济困难的寄宿学生补助生活费。但此时的城区已经提前完成国务院目标,2008年10月29日顺利通过省政府初评验收。伴随着城乡义务教育免费全面实现, 在经历了二十年的艰苦奋斗之后,我们事实上也兑现了另一个承诺,即第一部《义务教育法》“逐步实现义务教育免费”的法律承诺。
  城区教育的发展,是国家教育发展的一个宿影。学校从破庙到最好的建筑是学校,教具从一支粉笔到多媒体、远程教育、校校通,学生从自愿接受教育到强制义务教育、从义务教育收杂费到免费教育……我们有理由相信,城区明天的教育会更美好,我们国家明天的教育会更美好。
  今年是改革开放40周年,也是晋城市城区教育事业值得回望和展望的时间节点,我们一定要在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下,不忘初心,牢记使命,以脚踏实地的工作作风,再铸城区教育的辉煌,以实际行动办好人民满意的教育,同心同德,团结一致,共同书写好我区教师事业的奋进之笔,共同创造城区教育的美好明天,为奋力实现率先发展,精心打造首善城区,开创新时代城区高质量转型发展新局面做出新的更大的贡献!
其他文献
小学是学生形成价值观的重要阶段,对他们未来发展有不可忽视的影响。教师要充分发挥小学德育的积极作用,为学生良好价值观的形成提供不竭动力,提高他们的核心竞争力。德育开展方案设计时要充分考虑到每个学生不同的价值观形成需求,设计针对性教学策略,既调动了学生的参与热情,也能帮助他们有效构建完整的价值观,全面体现德育对价值观形成的促进作用。  一、构建和谐师生关系  在传统小学德育课堂中,师生之间的距离感较为
期刊
摘要:新课程背景下,要求我们的语文教学要更新,死记硬背将无法适应新课程的学习要求,取而代之的将是资料的收集、整合,应用与创新的能力。只有善于学习,养成良好的课外阅读习惯并终身学习的人,而课外阅读习惯的培养首先应激发学生的阅读兴趣,引导学生精选健康积极的课外读物,科学指导学生,掌握正确而又有效的阅读方法,潜移默化地促使学生形成良好的课外阅读习惯。只要我们积极热情地做好学生课外阅读的引路人,学生会终身
期刊
当前,在语文课堂教学活动中,还有少数课堂死气沉沉,乏味无趣,使学生的学习积极性严重压抑,教学效果低效,甚至无效。新课标要求我们不断提高课堂教学的有效性,这就要求我们对教学活动进行反思,找出提高课堂教学有效性的切入点,不断提高课堂教学的质量和学生的学习效果。在平时的教学中,笔者紧扣教学过程中的细节,不断提高课堂教学的有效性。  一、做足课前“功夫”,使师生亲密无间  课间时间是学生放松自己,以便更好
期刊
新课标要求学生必须具备运用英语获取信息、表达思想、进行交际的能力,而写是书面表达和交际的重要方式,也是听说读写中的重要技能之一。然而,初中英语写作教学现状不尽如人意,不能和高中的要求有效地接轨,老师在平时的教学中忙于知识点、语法的讲授,而忽视了对学生英语写作的指导。近年来,在苏州市的中考英语试卷中作文试题的命题方式也有所改变,由原来的要点式作文换成了“开放作文”,开放性作文更能反映出考生的综合素质
期刊
这堂课采用的是“GSPD”式教学模式,所谓“GSPD”式,也就是 guide 、 search 、 probe 、 disscuss, 意思为引导,观察,探究,讨论,即以明确的任务驱动,通过自主、探究、合作学习来达到预设的教学目标。  在教育转轨的今天,教师面对的主要问题,更多可以归结为“习惯”。一方面是教师的习惯,过去教师可能习惯于在课堂上“讲授”,面对所有的问题更多使用讲授的方法去解决,不能更
期刊
摘要:如今全球化趋势日益明显,英语作为全世界公认的国际通用语言有着不言而喻的重要地位,而对于我国高中学生来说,要想将来走在世界的前沿,就必须学好英语。在这其中,写作是英语学习中十分重要并且独特的一个组成部分,英语写作不仅仅锻炼和考察学生英语基础知识,相比于英语听力、阅读等其他学习内容,它更能反映出学生的英语思维和逻辑结构,更能全面、综合地反映学生的英语水平。因此,作为高中英语教师,应该格外重视对学
期刊
课堂游戏旨在根据具体教学内容设计不同的游戏活动来激发孩子们的学习激情和热情。如何利用适当的游戏来活跃课堂,激发孩子们学习英语的兴趣,便是我在教学过程中需要特别关注的一点。  根据小学阶段的孩子们的年龄特点和心理特征,不同的游戏有不同的效果,不同的时期,也会有不同的效果。如何合理利用课堂游戏,达到提高课堂效率的目标?需要注意以下几方面的内容:  游戏教学的意义  对小学生而言,在没有语言环境的情况下
期刊
在从事英语教学的几年实践中,我感触颇深。在现实中,我们经常看到,同样一个老师,同样一本教材,同样一个教学环境,不同的学生却出现了截然不同的学习效果。为什么呢?究其原因,在于学生“喜欢”还是“不喜欢”英语,对英语感兴趣的学生,愿意回家认真预习、复习,成绩当然好;反之,有的同学甚至连书都不愿翻一下,那他的成绩可想而知了。  教师再也不能这样教下去,学生也再也不能这样学下去了,我认为,无论是课堂教学的环
期刊
古代教育家孔子说:“不学诗,无以言”。诗言志,诗传情。古诗语言凝练,意境幽远,魅力无穷。但由于它距离现代遥远,所以有时艰涩难懂,令学生望而生畏。诗词阅读教学中应用研究性学习的方法,使得古诗词教学如虎添翼,得心应手。  整体感知,激发兴趣  “兴趣是最好的老师”,要提高学生鉴赏诗歌的能力,必须让他们爱上诗歌。正所谓知之者不如好之者,好之者不如乐之者。运用多媒体教学课件使画面、文字、动画把教学过程表现
期刊
家庭教育的主导者是父母,父母通过言传身教的方法交给孩子更多的知识,学生在受到家长身体力行的影响之后,也逐渐会形成自己的认知规律,所以说,家庭教育是学生受教育过程中不可忽略的环节。语文作为一种人文学科,旨在培养学生的文字运用能力和口语表达能力,在教学方法上是灵活多变的。加大家庭教育中语文教学资源的开发力度,能够最大程度体会才能学生学习兴趣,帮助他们更快的提升语文素养。  一、语文家庭教学资源的重要性
期刊