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辅导员的IAK素质结构模型，从理念、知识、能力三个维度阐述了辅导员的素质构成及其相互关系，为辅导员的素质构建提供了参照。IAK素质结构模型不仅对辅导员的素质结构进行了科学划分，而且把辅导员对学生的影响从传统的人格魅力的层面上升到了整体形象的层面。
专业化背景下辅导员的素质构建——基于IAK素质结构模型的考察
【摘 要】
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辅导员的IAK素质结构模型，从理念、知识、能力三个维度阐述了辅导员的素质构成及其相互关系，为辅导员的素质构建提供了参照。IAK素质结构模型不仅对辅导员的素质结构进行了科学
【机 构】
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长沙师范学校,中国社会科学院
【出 处】
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当代教育论坛：宏观教育研究
【发表日期】
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2009年9期
【基金项目】
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本文系2008-2009湖南省哲学社会科学成果评审委员会立项课题“专业化背景下高校辅导员素质结构模型与提升的路径”（课题编号：0801006B）的阶段性成果.
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