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在朗读中培养孩子的阅读能力
如何提高孩子的阅读能力，一直是备受家长、老师关注的话题。笔者认为，孩子阅读应以读为主，重视体悟，加强练习与积累，实行“读书、感悟、练习、积累”相结合的“读特”策略，以提高孩子的阅读能力。
以“读”为主
阅读能力的培养需从小开始。孩童时期和小学阶段的阅读以“读”为主，读就是朗读。阅读能力培养就是从朗读、诵读开始。