【摘 要】
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新常态下的实践教学改革是培养应用型人才的重要环节,在高校内涵式转型发展形势下,民办高校的实践教学改革面临严峻考验。本文主要从民办高校资金紧张、社会认可度较低、师资
【基金项目】
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2016年度河南省高等学校《国际经济与贸易》专业综合改革试点项目(编号:D2D4D1);2017年河南省教育科学“十三五”规划课题《河南省民办高校专职教师工作满意度及其影响因素研究》(编号:2017—JKGHYB—0245);2017年河南省社科联调研课题《民办高校会计专业校企联合实践教学研究》(编号:SKL—2017—2092)阶段性研究成果
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新常态下的实践教学改革是培养应用型人才的重要环节,在高校内涵式转型发展形势下,民办高校的实践教学改革面临严峻考验。本文主要从民办高校资金紧张、社会认可度较低、师资队伍不稳定等方面分析了财政学专业实践教学存在的困境。笔者认为,政府保障民公办高校教育资源的平等地位、民办高校增强优化课程设置的紧迫性、企业配合建设实习基地、教师由教学型向"双师型"转变、学生增加实践主动性是突破其制约瓶颈的有效途径。
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