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针对大学生心理健康教育课程中传统教学方式的主要缺陷,情景体验式教学的实施有着很强的必要性与紧迫性,把情景创设法、案例情景分析法、情景模拟教学法应用于心理健康课程,可使学生有身临其境的感受,可激发学生的情绪体验、充分调动学生学习的主动性和积极性,从而有效提高大学生心理健康教育课的科学性和实效性。
情景体验式教学在大学生心理健康教育课的应用
【摘 要】
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针对大学生心理健康教育课程中传统教学方式的主要缺陷,情景体验式教学的实施有着很强的必要性与紧迫性,把情景创设法、案例情景分析法、情景模拟教学法应用于心理健康课程,
【机 构】
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广西政法管理干部学院
【出 处】
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钦州学院学报
【发表日期】
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2016年05期
【基金项目】
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广西教育科学“十二五”规划2014年度立项课题：情景体验式教学在大学生心理健康课程中的探索.（2013JGB435）.
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