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音乐是一门艺术,所以在培养学生的审美意识.进行审美教育方面有着一定的优势.不过在传统教学的影响下,很多教师在开展音乐教学的时候会选择走形式,单纯地播放音乐,让学生跟唱.这样的音乐教学不仅没有进行审美教育,还让学生丧失了学习音乐的兴趣.本文从审美情境、教学设计、音乐素养三个方面入手,阐述了如何在小学音乐教学进行审美教育.