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《管理心理学》是高职院校工商管理专业重要的专业课程之一,但在长期的教学过程中,很多教师还是习惯于原来那种传统的以讲授为主的教学方式,这种方式已经适应不了新时期教学的需要。本文针对《管理心理学》教学过程中常见的问题进行了分析,并从教材的选用、观念的更新、教学手段的变革以及学生学习方式的改变、考核方式的变革等方面对如何提高《管理心理学》教学效果进行了探索。