【摘 要】
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本文分别针对工科大学生和艺术类大学生,从大学英语课堂中的活跃度差异、导致的原因等方面进行分析,结合构建主义的基本观点,总结课堂实践教学经验,对工科大学生和艺术类大学
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本文分别针对工科大学生和艺术类大学生,从大学英语课堂中的活跃度差异、导致的原因等方面进行分析,结合构建主义的基本观点,总结课堂实践教学经验,对工科大学生和艺术类大学生的教学提出对策建议,构建分别适合这两个学科大学生的教学模式,使大学英语的教学得到优化。
This article respectively analyzes the differences of the active degree in the college English classroom and the causes of the undergraduates and the art college students. Based on the basic viewpoint of constructivism, summarizes the practical teaching experience in the classroom, and gives some suggestions to the teaching of the engineering college students and the art college students Propose countermeasures and suggestions, and construct a teaching mode suitable for the students in both disciplines respectively so that the teaching of college English can be optimized.
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