论文部分内容阅读
【案例再现】年级间交互阅卷结束后，我将试卷分发下去，让学生自己先分析存在的失误以及知识方面是否有缺失．一学生突然举手，满脸委屈．我疑惑地走过去，原来他的一道解方程组题被扣了2分．“老师，我的答案跟她一样，你看!”这位学生拿过同桌的试卷，对比给我看．
浅谈学生数学反思意识的培养
【摘 要】
：
【案例再现】年级间交互阅卷结束后，我将试卷分发下去，让学生自己先分析存在的失误以及知识方面是否有缺失．一学生突然举手，满脸委屈．我疑惑地走过去，原来他的一道解方程组题被扣了
【机 构】
：
江苏海安县南莫中学
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2013年35期
其他文献
中学的地理教学是推行素质教育的一个重要平台，学科本身包含着丰富的素质教育内容，对培养学生成为具有较高综合素质的人才，具有不容忽视的现实意义。 一、初中地理教学要培养学生热爱祖国的情感 在地理教学的课堂上，学生不仅能学习到知识，同时，将受到全面系统的爱国主义教育。祖国波澜壮阔的大好河山如一幅徐徐展开的长卷呈现在学生的眼前，从奔腾不息的黄河到富庶广阔的长江中下游平原，诉说着千万中华儿女五千年来的豪
初中是学生学习政治课程的初始阶段，由于刚刚接触思想政治课，学生对于课程学习还存在着认知方面的不足。教师是学科教育的领导者，在课堂教学中须扮演好指导者的角色，为学生提供更加优越的政治课程学习环境。然而，由于受传统教育观念的束缚，有些教师在进行初中政治教学时存在着明显的误区，若不及时采取措施，将会影响到初中政治课程教学的持续开展。为此，教师应结合学生的实际情况，拟定更加科学可行的政治课教学方案。现笔者
高一物理难，而当学到《万有引力与航天》这章内容时，因为本章公式繁杂，“理不清，理还乱”。所以很多学生被搞得云里雾里。在日常教学中，笔者发现：尽管教师在讲解的过程中，花费了不少的时间、精力，但大部分学生对这部分内容总是一知半解，记忆也不牢靠，更谈不上对知识的灵活应用。经研究发现描述行星繞天体做匀速圆周运动的几个物理量之间关系的快捷口诀，可使学生迅速记牢知识并能达到灵活应用的水平。 在天体运动模型中
实验教学是中学物理教学的基础。课堂演示实验，在教学中具有真实、生动的特点，能激发学生学习物理的兴趣，培养学生的观察能力、思考能力、探究能力以及创新能力。因此，注重演示实验的有效开展，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使物理知识形象化、准确化。随着课改项目的实施，学校的实验教学条件得到进一步的改善，为加大演示实验的力度，突破教学中的重难点，优化物理课堂教学，提高教育教学质量奠定了良好的基础。一、明
伴随计算机科学的飞速发展与互联网络的不断普及，当下信息技术已经在各个领域得到广泛应用，同样信息技术也在推动新型教育模式的产生与发展方面也发挥着积极的作用，在提升教学效率和促进教育改革中表现出强大的优势。所以，物理教学与信息技术有效整合的深入研究和革新意义重大。在此，结合教学实际，简要谈谈物理教学与信息技术的整合。 一、有效整合的现实意义 1.增强学习兴趣，提升课堂效率 在初中物理课堂教学中，