进入21世纪后,随着我国高等教育的不断发展,各个高校的毕业人数逐年增加,应届毕业生的就业环境也日益严峻。不少的大学生尤其是女大学生,在就业的过程中容易出现各种心理问题,这些问题的产生不仅与大学生自身因素有关,还与高校、家庭、就业单位和整个社会大环境有关。本文笔者以社会支持理论、增能理论和建构主义学习理论为指导,充分挖掘女大学生的自身潜能和社会支持网络,以期能够缓解当前女大学就在就业过程中出现的心理
初中体育教学对学生终身体育意识的养成,发挥着积极的促进作用。在初中体育教学中向学生灌输终身体育意识是最佳的阶段。初中时期是义务教育的最后阶段,对学生终身体育意识的
目的探讨养血清脑颗粒联合盐酸氟桂利嗪治疗老年慢性脑供血不足的临床疗效。方法将整群选取的2013年3月—2015年1月该院收治的86例老年慢性脑供血不足患者采用随机数字表法分
意识形态作为一种反映特定经济形态、阶级利益的观念或意识系统，通常人们将它阐释为一种“虚幻意识”，但是一种虚幻或颠倒现实的观念解释系统如何能够反映并服务于阶级利益？除非
“有教无类”是孔子的教育主张，在归纳前人对“有教无类”中“类”的四种解释的基础上，诠释了“有教”的含义。认为“有教无类”具有丰富的内涵，它扩大了教育对象，包容了个体差异
不少学生写作时常常无话可写，要么空洞无物，空话连篇；要么重点部分三言两语、平平淡淡，该详写的没有详写。那么，究竟怎样指导学生写具体呢？我主要做了以下四点。一、引导学生仔细观
结合当前高等职业教育的发展形势，分析了高职院校的“双师型”教师队伍状况，并提出了建设服装专业“双师型”教师队伍在结构、“双师型”教师认定和培养平台等方面的措施。
目的探讨血清炎症因子白介素-6(IL-6)、白介素-1β(IL-1β)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、γ-干扰素(IFN-γ)、内皮素(ET)、细胞间黏附分子-1(ICAM-1)和单核细胞趋化蛋白1(MCP-
从实验的思想方法来看,高中电学实验可归纳为三大类:伏安法、半偏法、等效法.本文以伏安法模块为主,谈谈这三类实验思想及教学与复习建议.一、伏安法思想伏安法是指通过对被
传世宋瓷的研究与鉴别，目前仍是一个较难解决的课题。作者从几个不同的侧面作了一些思考和研究。