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随着新课程标准的不断改善,数学课堂教学模式与其产生较大关系,并使数学课堂教学的合作学习发挥其较大灵活性。在该基础上,要促进理论与实际的结合发展,并对数学课堂中的合作学习产生较大的推进作用。在该文中,分析数学课堂合作学习的主要特点进行分析,并研究其实现的意义,最后利用相关策略促进数学课堂合作教学的有效性发展。