目的调查与分析中专护生对福建省宁德市闽东医院护理临床教学质量的满意度,了解临床教学中现存的微弱环节,针对微弱环节提出相应对策,采取有针对性的教学方法,提高临床教学质量.方法选取2018年5月于福建省宁德市闽东医院实习结束的卫校中专护理实习生68名,采用问卷调查法进行教学态度、教学方法、教学内容及教学效果方面的满意度调查.结果护生对临床教学工作满意度>90％的项目有:听取学生反馈意见(92.7％);对于学生提出的问题耐心解答(91.2％);讲解结合病例,联系巩固理论知识(91.2％);人文关怀、医德医风(91.1％).护生对临床教学工作不满意度>20％的项目有:教学态度认真负责、重视教育工作(33.9％);以身作则(良好护患关系、操作规范等)(30.9％);教学计划合理并按时完成(23.5％);培养学生独立操作、观察、分析、解决问题能力(23.5％).结论中专护生对医院临床教学质量的满意度总体比较理想,需进一步加强不满意度高项目,应以身作则、态度认真负责、重视教学工作、培养学生独立思维能力.