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“成本”原为商品经济的价值范畴，是商品价值的组成部分．人们要进行生产经营活动或达到一定的目的，就必须耗费一定的资源（人力、物力和财力），其所费资源的货币表现及其对象化称之为成本．并且随着商品经济的不断发展，成本概念的内涵和外延都处于不断地变化发展之中．新课程实施以来，许多教师的教学活动充满了新意与生气．但同时，我们注意到教师课堂教学中不计“成本”的现象频现，这不能不引起我们的思考．课堂教学是否需要讲求成本？