【摘 要】
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目的：了解医学生在校期间压力源和应对方式,对比不同年级之间的变化。方法：2013年9月对某医科大学260名在校医学生采用BSSI和特质应对方式问卷调查和半结构式访谈调查。结果：243
【机 构】
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天津市眼科医院,天津医科大学护理学院,天津医科大学学工部
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题(编号:2012-XL-8)
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目的：了解医学生在校期间压力源和应对方式,对比不同年级之间的变化。方法：2013年9月对某医科大学260名在校医学生采用BSSI和特质应对方式问卷调查和半结构式访谈调查。结果：243名在校医学生中,大四学生压力最大;大二NC得分较高,PC得分最低。访谈结果显示最大的压力源是考试。结论：医学生心理健康应当给予关注,按需施教。
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