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高等数学是高等教育中必不可少的一门基础性课程,在高等职业院校各专业中,高等数学对学生后续课程的学习和思维能力的培养有重要价值和意义。但是,中国目前的高等数学教育存在着学生基础差,教材偏重理论,教学方法和评价单一等诸多问题。基于上述问题,本文就高等院校的教学现状,提出了优化整合课堂教学内容、适当加入专业案例内容、以学生为中心教学、综合利用多种教学方法,充分利用现代教学手段教学以及建立形式多样的考核评价体系等一系列措施。并基于哈尔滨职业技术学院的案例,在教学过程中推行上述改革方案,经过试点对比分析,教学效果良