家校社共建思政课的合力模型研究

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近年来思政课改革创新的浪潮愈加澎湃,其中,思政课的教育合力问题受到各界关注。随着经济与社会发展,家校社合力育人已然成为趋势。基于此,分析有关家校社合作的理论基础,探讨家校社合力共建思政课的价值所在,并从合力主体的角色定位、合力目标、合力环境、合力方式、合力任务着力点这五个维度出发,尝试构建出一个家校社共建思政课的合力模型,探究家校社共建思政课的合力育人路径。
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