运用信息技术,提高初中数学教学质量

来源 :数码设计(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:weishuren33
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以多媒体和网络为代表的信息技术应用于当代教学领域已经成为当前课程改革的重点之一,也成为人们研究教育问题的热点之一.人们普遍意识到信息素养成为未来社会成员的必备素质.本文主要研究在信息技术不断发展的条件下,信息技术与初中数学课程的整合问题.提出了初中数学教学与信息技术融合的策略途径.
其他文献
本文从儿童与电视的关系入手,结合儿章在不同年龄段的不同身心特征,认为儿童电视作为能够满足儿章身心需要的电子媒介之一,儿童电视节目创作者应该从儿童本位的角度出发进行节目
信息技术学科是一门操作性很强的新生学科,随着信息技术的发展,信息技术学科的重要性也越来越引起人们的重视.在进行信息技术课时,科学合理的利用微课进行教学,其具有的学科
传统铣削加工一般在粗铣时要求铣刀刀齿强度大、容屑槽宽大 ,因此常选择 2齿立铣刀 ;而精铣时每齿负荷小 ,切下切屑少 ,容屑槽可小一些 ,因此一般选择刀齿较密的 4齿或多齿立
期刊
传统的化学教学以理论教学为主,教学模式较为单一,且学校缺少必要的化学实验器材设备,难以调动学生学习积极性.在新课标改革的背景下,对高中学生的化学素质能力有了更高的要
期刊
期刊
在高中英语里,写作和阅读这两大板块是非常重要的,英语中的写作和阅读往往也是学生在英语课上学习的重点.在以往的英语教学过程中,教师基本上都是把写作和阅读分开来对学生进
期刊
期刊