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美育当中包括音乐教育,而声乐教育从属于音乐教育,因此声乐教学是属于美育的一部分,它的本质是指在审美中完成声乐教学.在声乐教学中融入美育既符合现如今的高校教学改革的要求,也是教师实现全方位育人的途径.文章从高校学前教育专业声乐教学的现状作为切入点,分析声乐教学中渗透美育的意义以及该专业声乐教学中美育渗透的路径.