【摘 要】
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<正>一、关于语文"研学后教"课堂教学的思考"研学后教"课堂教学是对当前"先学后教"课堂教学改革的继承和发展,是在"先学后教"课堂教学的基础上凸显"研学"。"研"就是"研究,深
【机 构】
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广东省广州市番禺区教育局教学研究室
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<正>一、关于语文"研学后教"课堂教学的思考"研学后教"课堂教学是对当前"先学后教"课堂教学改革的继承和发展,是在"先学后教"课堂教学的基础上凸显"研学"。"研"就是"研究,深入地探究"。"研"的主体有两方面,一是教师,二是学生。"学",对教师来说,主要是指"学情、教学内容和教学方法";对学生来说,主要是指"学习内容"。教师的"研学"主
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