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打破传统的药学专业学科知识体系,根据职业领域运行或实施的生产、服务项目及学生职业生涯发展的需要,重构教学内容,科学设计教学项目,让学生从职业岗位的角度完成专业学习,达到学生职业精神和职业能力的培养目的。
基于项目教学的高职生职业精神和职业能力培养
【摘 要】
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打破传统的药学专业学科知识体系,根据职业领域运行或实施的生产、服务项目及学生职业生涯发展的需要,重构教学内容,科学设计教学项目,让学生从职业岗位的角度完成专业学习,
【机 构】
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江西护理职业技术学院,南昌桑海集团济生制药厂
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2012年35期
【基金项目】
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2009年度江西省卫生厅普通科技计划“农村和社区药物服务人才专业知识与技能培养的研究”（编号：20093156,主持人：刘素兰）, 2009年江西省高等学校教学改革研究省级资助重点课题“高等职业教育药学专业工学结合培养高技能人才的教学模式研究与实践”（编号：JXJG-09-66-1,主持人：刘素兰）的阶段性成果
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