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根据新一轮教育教学改革方案要求，结合十多年来教学的实践经验认为，增进对语文课本的理解，把重点转移到课文内容的分析、写法的学习、文章中人文精神的领会中去、阅读、参考大量的课外读物、网络资料，以丰富自己的知识面积认知深度和涉及范围、及时准确的了解自己所教学生的语文接受广度和深度以及把握在课堂中所讲课文内容的容量和含量、考查每节课后学生了解的程度。