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本文作者参与走步式跳远教学中进行念动训练的对比试验,根据试验结果及相关资料,对心理训练在加速运动技能形成,提高运动成绩的作用及其生理基础进行了理论分析,以求提高心理训练的理论知识.
心理训练效果观察及其生理学基础的分析
【摘 要】
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本文作者参与走步式跳远教学中进行念动训练的对比试验,根据试验结果及相关资料,对心理训练在加速运动技能形成,提高运动成绩的作用及其生理基础进行了理论分析,以求提高心理
【机 构】
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台州学院,浙江临海市
【出 处】
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哈尔滨体育学院学报
【发表日期】
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2002年2期
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