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<正>1引言本文以人教版和湘教版初中数学教材为例,主要从数学的应用价值和人文价值两个方面进行比较分析,其中应用价值包括数学在日常生活中的应用、在社会生活中的应用以及与其他学科的联系,人文价值只考虑数学史.对于数学的精神价值、美学价值等数学文化方面,由于统计的不便,不在此文考虑范围之内.
人教版与湘教版初中数学教材中数学文化内容编排比较研究
【摘 要】
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<正>1引言本文以人教版和湘教版初中数学教材为例,主要从数学的应用价值和人文价值两个方面进行比较分析,其中应用价值包括数学在日常生活中的应用、在社会生活中的应用以及
【机 构】
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华东师范大学数学系
【出 处】
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湖南教育(下)
【发表日期】
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2010年11期
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