论文部分内容阅读
我国高校创业教育课程开发虽取得一定成绩,但在创业教育课程教学目标、课程体系、教学内容和教学方法等方面还存在着诸多不足。建立多层次创业教育目标与课程体系,形成校本特色创业教育教材,探索基于行动导向的课程教学方式,是提高我国高校创业教育课程建设质量与水平的重要内容。
我国高校创业教育课程开发策略研究
【摘 要】
：
我国高校创业教育课程开发虽取得一定成绩,但在创业教育课程教学目标、课程体系、教学内容和教学方法等方面还存在着诸多不足。建立多层次创业教育目标与课程体系,形成校本特
【机 构】
：
浙江万里学院教育发展研究中心
【出 处】
：
安徽工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2012年2期
【基金项目】
：
教育部财政部2008年人才培养模式创新实验区建设项目, 浙江省新世纪教学改革项目（zc2010087）
其他文献
利用Kashan地区横穿盆地的地震剖面资料,应用平衡剖面技术恢复了Kashan地区自晚渐新世以后各个时期的构造,认为中伊朗地区自晚始新世以来经历了弧后残留海盆地(晚渐新世-早中
茅盾早年经历了维新变法运动和辛亥革命。他反对封建礼制,向往自由民主;作为“五四”新文学的积极倡导者,他主张吸取外国进步文学的经验,以改造封建旧文学;同时也介绍世界的