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根据教学实践结合调查情况,从基础知识、学习习惯、学习资源、教师素质和学校条件几个方面分析高职高专院校大学生学习英语的制约因素,并提出相应的解决途径与方法.最后得出的结论是,为了切实提高高职高专院校大学生的英语水平,达到高职高专院校培养实用型人才的目标,亟需学生、教师和学校三方的共同努力.
高职高专学生学习英语的制约因素及对策浅析
【摘 要】
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根据教学实践结合调查情况,从基础知识、学习习惯、学习资源、教师素质和学校条件几个方面分析高职高专院校大学生学习英语的制约因素,并提出相应的解决途径与方法.最后得出
【机 构】
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南阳医学高等专科学校公共教学部
【出 处】
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东京文学
【发表日期】
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2004年期
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