【摘 要】
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随着新一轮教育课程的改革,要求教师对初中数学的教学方式进行改进,提高学生学习数学的兴趣,使学生在解决数学问题时更加积极,并从中体验到问题被解决时的乐趣,从而提高学生
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随着新一轮教育课程的改革,要求教师对初中数学的教学方式进行改进,提高学生学习数学的兴趣,使学生在解决数学问题时更加积极,并从中体验到问题被解决时的乐趣,从而提高学生的学习能力,让学生成为课堂中的主体。同时,我国教育事业取得了进一步的发展,教师和学生之间的交流也越来越多,使得教师在课堂上能充分调动学生数学学习的积极性,从而行成于思浓厚的学习氛围。文章通过对提高学生数学兴趣的教学进行研究和分析,使教师通过兴趣教学的方式,让学生爱上数学,或者是通过小组自主探讨学习的方式,让学生的数学水平得以不断提高。
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