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目的:探索预查房在妇科住院医师规范化培训中的价值。方法:自2016年9月起在浙江省人民医院妇产科基地对住院医师规范化培训学员实行预查房模式,比较预查房组和常规组的主观学习满意度和客观学习效果。结果:采用调查表自评主观学习满意度,显示预查房组学习兴趣和积极性、临床思维能力锻炼、专科知识运用情况、团队合作能力、语言表达能力、查房整体满意度平均分均高于常规组(P<0.05)。2组'影响后续临床工作'平均分无差异(P>0.05)。出科考核预查房组患者接诊、临床思维与决策、理论考核的平均