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教学督导评估制度是提高“一村一名大学生计划”教学质量的一条有效途径。教学督导评估活动的出发点应以促进学生发展为根本，既要督教，也要督学。结合农业、农村经济发展需求突出农业技术与管理技能评估特色，结合现代技术手段突出网络教学评估特色，进一步提高“一村一名大学生计划”教学质量。
浅析“一村一名大学生计划”的教学督导评估
【摘 要】
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教学督导评估制度是提高“一村一名大学生计划”教学质量的一条有效途径。教学督导评估活动的出发点应以促进学生发展为根本，既要督教，也要督学。结合农业、农村经济发展需求突
【机 构】
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海南广播电视大学政史教研室
【出 处】
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海南广播电视大学学报
【发表日期】
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2012年4期
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