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本文通过对荣华二采区10<
在"三江之门"观滇藏木兰
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【机 构】
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四川省攀枝花市第十六中学;云南省怒江州兰坪县金顶农技站;
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2010年6期
其他文献
摘 要： 目前，计算机网络信息技术已经在人们的生活、工作中被广泛应用，随着我国经济的迅猛发展，社会对计算机网络信息技术人才的需求量越来越大。中职学校旨在为社会培养大量的技术型人才，而计算机专业教学是培养计算机网络技术人才的关键。然而，目前我国很多中职学校的计算机专业教学依旧存在许多不足之处，计算机教学效果未能得到增强，导致计算机专业学生的技术无法满足新时代网络的发展需要，因此，创新教学方法尤为重
摘 要： 合作学习在中职教育中是一种新的教学模式，不仅能增强学生的人际交往能力与合作能力，而且有助于促进中职教学质量的提高，尤其是在中职计算机专业教学中，能够有效提高教学质量。本文主要对合作学习进行概述并针对中职计算机教学中的应用进行了阐述。 关键词： 中职计算机 合作学习 教学模式 现如今，不管是生活还是学习，都离不开计算机，计算机的应用范围也越来越广泛，对计算机的人才需求量越来越大，
一个运动员的心理能力在比赛当中会表现得淋漓尽致。心理素质好的运动员在比赛中知道自己应该抓什么，明白动作决定一切，要集中全部精力放在对关键技术动作的要求上。而心理状态不好的运动员，往往会为结果牵绊，舍不开对环数的渴望，就因为这个“不舍”，才造成对关键技术动作的忽视，毕竟人的精力有限，过多的放在不该想的东西上，必定会减少对应该把握的东西的注意力。为了促进运动员在比赛中的发挥，心理能力训练就显得尤其重要
目的:是研究不同浓度的罗哌卡因在开胸手术中的效果.方法:以2017年6月-2018年6月的52例开胸手术患者,将其分为两组,对照组和观察组各26例,对照组使用0.2％ 的浓度,观察组使用0.
摘 要： 分层教学理论强调学校教育要尊重学生的个体差异性，在全面实施素质教育的前提下，不仅要把学生当做整体对待，而且要根据不同学生的教育背景和知识水平特点，实施因材施教。针对学生特点，开展分层教学活动，对于中职学校的计算机教学具有理论和实践的指导作用。分层教学是被实践证明的有价值意义的理论，但在实际教学中面临如何恰当、合理地对学生进行分层及如何有效实施分层教学的困境。作者根据学生的学习和心理特点
摘 要： 信息技术学案设计要明确具体的学习任务，设置学习任务，恰当进行指导，系统整理后进行学案反思，实现师生双方获得较好的教学效果。本文分析信息技术学案的设计内容，并提出具体应用过程中需要注意的问题。 关键词： 信息技术 学案 设计 应用 信息技术教学采用学案的学习指导方式能激发学生的学习兴趣，指导学生用最短的时间进行最有效的学习活动。本文分析信息技术学案的设计内容，并提出具体应用过程
摘 要： 在学生进行自主探究的时候，教师不能完全放任学生不管，要引导学生在自主探究的过程中充分发挥主动性，并培养学生分析、解决问题的能力，循序渐进地获取知识和技能。 关键词： 探究式教学 初中信息技术 教学应用 初中信息技术是一门集技能性、知识性及趣味性于一体的课程，传统的教学模式已经不能适应初中信息技术的课堂教学。因此，必须在初中信息技术教学上进行改革。自主探究式学习属于一种以学生为主
摘 要： 为社会培养新型技术人才是中职学校的根本性目标，尤其是在当前社会竞争激烈的背景下，社会对中职学校人才培养提出与时俱进的新要求。计算机作为培养中职学生一项基本技能的重要学科，采用各种科学的教学策略实施教学尤为关键。本文重点分析实施情境教学策略的依据和实施手段，以期提升在中职学校计算机课堂上实施情境教学的质量，为培养优秀计算机人才创造良好的条件。 关键词： 中职计算机 情境教学 应用策
摘 要： “生本教育”理念是本着对学生负责，以学生为本，一切为学生着想，尊重学生，让学生在理想环境中学习的一种新兴的教育理念。随着生本理念的提出，后来不断地应用实践，多种多样的培养方法层出不穷，如何将“生本教育”理念落到实处呢？文章对此问题进行了探讨。 关键词： 初中思想品德 生本教育理念 教学方法 新课程改革对课堂教学尤为重视，为了在教学过程中突出体现学生的主体地位，新课改第一次提出了