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在“双一流”建设背景下,高校的教育模式正在改革创新。高校图书馆在这个过程中积极响应“双一流”建设号召,做出工作调整,完善创新服务,提出适应发展的“进阶式教学”信息素养教育模式。这种教育模式主要分为基础普及、深入提升和针对扩展三个阶段,高校图书馆通过各阶段采取一系列措施,强化学生信息意识,提高信息素养。