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自近代科学产生以来,科学与人文之间的矛盾冲突日渐显露,误解和分歧也日益加深。乔治.萨顿的新人文主义是使科学人性化、科学人文化的一种教育主张,是一种可以借鉴和参考的促使科学与人文融合的路径选择。
科学与人文融合的路径开掘——乔治·萨顿的新人文主义教育思想述评
【摘 要】
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自近代科学产生以来,科学与人文之间的矛盾冲突日渐显露,误解和分歧也日益加深。乔治.萨顿的新人文主义是使科学人性化、科学人文化的一种教育主张,是一种可以借鉴和参考的促
【机 构】
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华中科技大学教育科学研究院;
【出 处】
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高教探索
【发表日期】
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2004年期
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