工科院校学生评价方法现状及对策研究

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本文在系统梳理当前地方工科院校学生评价方法存在的考试功能偏差、考试定位不明确、考试设计环节不科学、考试评价单向性倾向严重、反馈信息的失真和滞后等现存问题的基础上,针对性地提出了采用多样化考试方式、重视过程性评价、建立健全考试管理制度等建议措施。
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