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在示范性高中建设过程中，广州市协和高级中学全方位、多层次地构建“以人为本”的教育生态系统，积极探索情境德育的有效途径，取得了良好的成效。
以教育生态文化为平台 探索情境德育有效途径
【摘 要】
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在示范性高中建设过程中，广州市协和高级中学全方位、多层次地构建“以人为本”的教育生态系统，积极探索情境德育的有效途径，取得了良好的成效。
【机 构】
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广州市协和高级中学
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2007年3期
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