【摘 要】
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本文从培养目标、教学内容、学情等方面分析物流单证制作实务课程实施任务驱动教学法的必要性,阐明"课前准备—课堂任务导入—课堂任务分解—课堂任务实施—课堂任务总结"的
【基金项目】
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广西壮族自治区教育厅一般立项课题“基于‘现代学徒制’模式的中职物流专业课程体系设计实践与研究”的配套研究成果
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本文从培养目标、教学内容、学情等方面分析物流单证制作实务课程实施任务驱动教学法的必要性,阐明"课前准备—课堂任务导入—课堂任务分解—课堂任务实施—课堂任务总结"的实施步骤,提出教师应熟悉企业工作方式和流程以设计出合理的教学任务、学生应提高学习的积极性和主动性、学校应加强物流实训室建设和引入企业的工作流程及工作标准等建议。
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