【摘 要】
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【内容摘要】实验操作在初中物理教学中的作用可圈可点，教师做好规范的实验操作示范，能为学生树立标杆，让学生在实操中有样可依。学生开展实验操作，是与课本理论知识的直接对话的体现，教师对实验进行演示操作，为学生与物理知识形成良好的互动关系奠定了基础。为了让学生养成良好的实验操作习惯，教师首先应该进行正确的示范，发挥好模板作用，让学生能够较为顺利的完成实验操作，树立学好物理的信心。优质的演示实验可以在课堂
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【内容摘要】实验操作在初中物理教学中的作用可圈可点，教师做好规范的实验操作示范，能为学生树立标杆，让学生在实操中有样可依。学生开展实验操作，是与课本理论知识的直接对话的体现，教师对实验进行演示操作，为学生与物理知识形成良好的互动关系奠定了基础。为了让学生养成良好的实验操作习惯，教师首先应该进行正确的示范，发挥好模板作用，让学生能够较为顺利的完成实验操作，树立学好物理的信心。优质的演示实验可以在课堂伊始就抓住学生的目光，激发学生主动操作的欲望，学生在学习时趣味盎然，有助于对物理学科兴趣的养成。
【关键词】初中物理
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【内容摘要】随着我国的教育体制改革的不断深入，音乐作为发挥美育功能的重要学科，受到了教育界的关注和重视，如何能够进一步的提升音乐教学效率，成为教育学者思考研究的课题。而“互联网 ”时代的来临，网络技术元素逐步的深入到教育传播过程当中，并在教育教学之中扮演着越来越重要的角色，本文之中笔者将结合自身的实践教学经验，对音乐教学中网络技术的运用提出相关建议。 【关键词】音乐 教育 网络技术 一、创设音
【内容摘要】“互联网 ”指的是将互联网与各行业有效结合，为各行业提供互联网服务的一种新生态模式。“互联网 ”下的初中地理课程指的是地理课堂与互联网相结合，有效的促进了传统教学形式的改革，使初中地理课堂教学更有活力，促进学生对所学知识的理解，完成知识体系的构建，实现全面发展。 【关键词】互联网 初中地理 教学实效 学生 2015年全国两会的召开，首次提出了“互联网 ”行动计划，现如今，“互联网
在一所学校里，校长和教师的地位同等重要。校长负责总策划，教师负责具体执行;校长负责把握学校发展方向，教师负责走好校长指定的道路;校长具体管理各项事务，教师认真教书保证教学效率;校长规划学生发展，教师落实各项培养目标。可以这样理解，一所学校校长是“总设计师”。在学校管理与建设过程中，作为校长要指导教师、引领教师、组织教师、动员教师、依靠教师，只有这样，才能将学校管理工作落到实处。 一、指导教师，让
【内容摘要】在高中阶段语文教学是一项较为复杂而有难度的课程，同时也是一项重点的教学课程。想要提升语文课堂教学质量并保证教学水平是每个语文教师的心愿。根据这种教学目标与要求，教师就应当积极转变教学思想，应用多种创新型的教学模式与教学方法于课堂中，以此来保证教学的有效性与高效性，綜合性提升高中语文整体的教学质量。 【关键词】高中语文 课堂模式 有效教学 重要策略 一、充分利用多媒体教学设备，进行有
【内容摘要】在初中数学教学中，教师应科学的应用多媒体，全面提高初中数学教学效率，促进学生长远发展。 【关键词】多媒体 初中数学 有机融合 在信息技术飞速发展下，多媒体技术的发展也极为迅速，并被广泛应用到初中数学教学中，对提升初中数学教学效率有着巨大的作用。因此，在初中数学教学中，教师应科学的应用多媒体，全面提高初中数学教学效率，促进学生长远发展。 一、初中数学与多媒体融合现状 众所周知，多
【内容摘要】“责任”一词最早其源于西方，在生物学核心素养当中也对学生的责任进行了要求——社会责任意识。社会责任意识也是生物学核心素养当中对当前高中生的要求，如何在高中生物课堂的教学中，培养学生的社会责任意识，成为生物教师思考的关键性问题。基于此，笔者从合作教学法、情境教学法以及探究教学法等传统课堂教学的方法出发，提出对这些教学方法进行改进的策略，从而逐步提高学生的社会责任意识。 【关键词】核心素
【内容摘要】随着教育教学信息化的发展，智慧课堂被应用到初中英语教学中，为英语教师开展隐性分层教学提供了技术支撑，在提高分层教学效果、实现分层教学目标等方面发挥着重要作用。本文对“智慧课堂”教学模式下初中英语隐性分层教学的实践策略进行分析探讨。 【关键词】智慧课堂 初中英语 隐性分层教学 一、“智慧课堂”与隐性分层教学概述 1.“智慧课堂” 智慧课堂是借助大数据、云计算、云端、“互联网 ”等
【内容摘要】高中地理课堂教学中，老师讲授地理知识，学生被动听是课堂教学活动，而教学提出问题，学生进行回答，二者构成互动与交流也是教学活动。课堂提问可有效激发学生对所学地理知识的好奇，激发他们对问题进行深入地探究。进而通过课堂提问提高地理课堂的教学有效性，提高地理课堂教学的氛围，激发学生积极地参与到地理课堂的教学活动中来。 【关键词】高中地理 课堂教学 提问 存在问题 作用 提问方式 在传统的高
【内容摘要】创设学生乐于学习的教学课堂，是每个教师追求的教学目标。作为一名小学英语教师，我在英语教学中不断探究教学方法和教学手段，创设小学英语的乐学课堂，让教学过程充满乐趣，激发学生的学习积极性，养成良好的学习习惯。 【关键词】创设 英语 乐学 小学英语教学以“激发学生学习英语的兴趣和培养能力，使学生大胆开口并获得一些英语的感性认识，打下较好的语音基础，养成良好的语言习惯，为进一步学习英语奠定
【内容摘要】在素质教育的大力推进下，审美教育也受到越来越多人的重视。音乐鉴赏作为高中音乐的必修课程，可以有效地提高学生的审美能力，所以，在高中音乐鉴赏教学中培养学生的审美能力也是必要且有效的一种途径。基于此，本文就对高中音乐鉴赏课中的审美教育进行了简单的探究。 【關键词】高中音乐 鉴赏 审美教育 随着新课程改革的深入贯彻落实，培养学生德、智、体、美、劳全面发展的素质教育成为教育的主要发展方向。