【摘 要】
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在“审美课堂”这个总的命题之下,刘昕进入了课程研究。尤其是国家课程,和关于个性化课程的双重结构。看到他们校本语文教材的建设,我个人觉得这个教材的编写是有一定意象,而
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在“审美课堂”这个总的命题之下,刘昕进入了课程研究。尤其是国家课程,和关于个性化课程的双重结构。看到他们校本语文教材的建设,我个人觉得这个教材的编写是有一定意象,而且是有一定水平的,可以把语文课程的建设当作刘昕“审美课堂”的一个亮点,一
Under the general proposition of “Aesthetic Classroom”, Liu Xin entered the curriculum research. Especially the national curriculum, and the dual structure of individualized courses. Seeing the construction of their school-based Chinese textbooks, I personally think that the preparation of this textbook has a certain image, but also a certain level. It can be regarded as a highlight of Liu Xin and “Aesthetic Classroom”
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