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新课程改革进程的不断深入开展,使得新的教学方式、教学思维不断涌现。为满足新课程标准不断提出的新的要求,初中语文教学中采用“以学论教”的教学方式,改善了初中语文教学先教后学、学生学习服从于教师授课的教学现状,提高了初中语文教学质量和效率。
基于“以学论教”初中语文课堂教学优化的实施策略
【摘 要】
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新课程改革进程的不断深入开展,使得新的教学方式、教学思维不断涌现。为满足新课程标准不断提出的新的要求,初中语文教学中采用“以学论教”的教学方式,改善了初中语文教学
【机 构】
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江苏省汾湖高新区实验初中
【出 处】
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科学大众：科学教育
【发表日期】
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2017年9期
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大学生志愿者贡献个人的时间及精力,在不为任何物质报酬的情况下,为改善社会服务,促进社会进步而提供服务。本文采用综合分析、举例说明等方式行文,分别从社会效果、校园文化