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教师发展阶段研究:从“教师关注”到“教师自主”
【机 构】
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华东师范大学学前教育与特殊教育学院; 华东师范大学学前教育与特殊教育学院 200062; 200062;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2006年07期
【基金项目】
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2004年上海市哲学社会科学规划课题(JYS006)的成果之一
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