【摘 要】
:
作为一门新兴的学科,二语习得理论对语言的学习与研究起到了重要的作用,并在此理论的基础上产生了一系列假说.本文就二语习得中的输入假说进行综合评述,旨在对二语习得的研究
【机 构】
:
哈尔滨远东理工学院外语系,黑龙江哈尔滨,150025
论文部分内容阅读
作为一门新兴的学科,二语习得理论对语言的学习与研究起到了重要的作用,并在此理论的基础上产生了一系列假说.本文就二语习得中的输入假说进行综合评述,旨在对二语习得的研究方面有一个更全面的了解,以促进外语教学的发展.
其他文献
作为功能语法的重要组成部分,主位和述位的划分对分析句子的功能和句子的信息分布有很重要的作用。在对语篇进行分析时,会发现信息是通过主述位的变化向前传递,这种方式叫做
笔者结合教学实践,从了解初中教材和学情、设计教学、学法指导、师生沟通交流四个方面提出搞好初、高中英语衔接的方法。
通过挖掘教材内涵,丰富学生活动,捕捉生活信息作为习作原材料,这是取之不尽、用之不竭的素材,能有效地培养学生的想象力、丰富学生的精神世界,为写作打下良好的基础。
By ex
《新标准大学英语:视听说教程》根据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》设计和编写,充分考虑与基础段英语教学的衔接,将视、听、说三者相结合,旨在通过真实的场景、鲜活地
英语已经成为一种国际交往的通用语言,它是人类科技进步、世界经济发展与全球文化交流的必备工具.随着我国对外开放的进一步深入,特别是我国加入WTO以后,对中学英语教育和学
世界上的人大致可以分为四种:倚老卖老,倚萌卖老,倚萌卖萌,倚老卖萌。倚老卖老是人之常态,和“老吾老以及人之老”一样,谁都会有卖老那一天。回忆与经验盆满钵满,总得找一两
当今大学英语注重四个方面:听、说、读、写,然而我们现在都学的是所谓的“中式英语”,在听和读方面十分薄弱.我们知道读和听是一起走的,读不好也就听不好,听不好更加读不好.
随着高等教育的普及,高职教育也加快了扩张的步伐,高职英语课堂教学存在的问题也日益突出。本文从高职英语课堂教学存在的问题出发,提出了几点对策,旨在培养学生综合应用外语
对邢台某高校516名学生进行父母教养方式的问卷调查.结果表明:在父亲的惩罚严厉和拒绝否认维度,男生的得分显著高于女生的得分;在父亲的偏爱被试维度,独生子女的得分显著低于
词汇学习是英语教学中的一个重要环节,长期以来传统的词汇教学存在着“填鸭式”的学生被动学习方法,学习效果较差。针对此问题,本文从词汇学构词法、词汇的文化意义等方面探