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小学语文教学要贯彻国家的教育方针,面向现代化,面向世界,面向未来;要以马克思主义和科学教育理论为指导,联系学生现实生活,加强语文实践,积极进行教学改革,提高教学质量。因此,在贯彻、执行新大纲的过程中我们必须抛开那些陈旧观念的禁锢,重视语文实践活动的开展,重新构建语文教学的新体系。 一、 语文实践活动及内容。加强语文实践是积极进行教学改革,提高教学质的的重要途径。可见语文实践活动不是简单意义上的
穆益林笔名燚林、禾少白,教授,中国美术家协会会员。1 944年出生于上海,1 966年毕业于上海市美术专科学校。曾任上海大学文学院对外文化交流部中外艺术交流中心主任,上海东方
目的: 本研究以原发性痛经(Primary dysmenorrhea,PD)为疾病载体,以PD患者及健康志愿者为研究对象,以三维多普勒彩色超声为检查手段,以子宫微循环为切入点,观察温和灸治疗对PD患者
一、课程资源概述 所谓课程资源,有广义和狭义之分。广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素,如生态环境、人文景观、国际互联网络、教师的知识等;狭义的课程资源仅指形成课程的直接因素来源,典型的如教材、学科知识等。本文所谈为广义的课程资源。课程资源按功能,分为素材性课程资源、条件性课程资源;按空间的分布,分为校内课程资源、校外课程资源。课程资源包括课内资源、课外资源和信息技术。主要有三个来源:
【摘要】课堂教学是实施创新教育的主渠道。所以我们必须从反思小学语文课堂教学现状出发,通过树立素质观、人本观、主体观和民主观等创新意识,进行小学语文课堂教学改革探索。有效提高教学质量,培养学生的创新能力。【关键词】小学语文课堂教学创新教育21 世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,由此可见培养学生创新素质已经是信息化社会的需求,所以我们在小学语文课堂教学必须着眼于树立学生的创新意识,激发
近年来,随着现代化教育手段的迅速普及,现代化课程建设已经迈向了一个全面开放的崭新领域。教师运用多媒体对文字、图象、声音以及动画、影视等的综合处理,达到了声、图、文并茂的情景教学效果;通过对时间、空间的多维创新,使抽象深奥的问题直观形象化。能有效地减轻学生课业负担、激发学习兴趣和学习的积极性,使学生“乐学”落到实处,提高了课堂教学效率。 一、巧用多媒体,创设情境,激发兴趣 在小学语文教
【摘要】开放性教学是针对传统教学中的封闭性特点提出的,它充分顾及学生在学习态度上的主动性,学习需求的多样性,学习心理的独特性和学习方式的探究性;语文教师在课堂教学中认真落实开放性教学也是一件容易的事,只要认真从思想去转变、从教学的资源、教学的方式和教学的时空上去思考和下功夫就一定能实现。【关键词】“开放性教学”教学思想“开放性教学”是针对传统教学中的封闭性特点提出的,它充分顾及学生在学习态度上的主
磁悬浮平台是利用磁悬浮无机械接触、无需润滑等特点设计的加工平台,解决了传统平台易磨损、加工环境恶劣等难点。在介绍了磁悬浮平台基本组成和工作原理的基础上,设计了以数