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跨栏跑是高中体育课教学内容中一项技术含量高、风险系数大的运动项目,学生在初学跨栏跑的过程中经常会产生不同程度的心理障碍.本文通过选择合理的教材搭配,降低跨栏跑学习的难度,及时地总结与反思等途径,在克服学生初学跨栏跑时的心理障碍和提高教学质量方面收到了良好的教学效果.
初学跨栏跑过程中克服学生心理障碍的几点做法
【摘 要】
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跨栏跑是高中体育课教学内容中一项技术含量高、风险系数大的运动项目,学生在初学跨栏跑的过程中经常会产生不同程度的心理障碍.本文通过选择合理的教材搭配,降低跨栏跑学习
【机 构】
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北京市第二十中学
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2012年22期
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